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La Paz, Baja California Sur (BCS). De acuerdo con la Psicóloga Elizabeth Rossell Vázquez, del área de Atención Psicoeducativa en la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS), dio a conocer por medio de un comunicado, que  los servicios de atención psicológica desde que iniciaron las diferentes restricciones por la pandemia, se han mantenido a distancia en apoyo principalmente a la comunidad estudiantil.

Este programa que ofrece la máxima casa de estudios en la entidad forma parte de una estrategia integral de apoyo académico para alumnos y alumnas en situación de riesgo, que tiene el propósito de  atender aspectos emocionales, de autoestima, adicciones, violencia intrafamiliar y otras condiciones que interfieran con su desempeño escolar y bienestar personal.

Ante la pandemia y lo que implicó el aislamiento social, la Psicóloga Rossell Vázquez informó que las mayores problemáticas que se presentaron entre el estudiantado fueron altos niveles de estrés, ansiedad y depresión. En este marco, el personal capacitado de la UABCS brindó apoyo, incluso, en periodos vacacionales para dar una mayor contención emocional.

De tal modo que, en los casi dos años que lleva este fenómeno global, la Universidad ha atendido a 150 estudiantes en el Campus La Paz y 235 en las extensiones de Los Cabos, Loreto, Ciudad Insurgentes y Guerrero Negro, mediante terapias que se realizan ya sea vía telefónica o en plataformas virtuales, garantizando en todo momento la privacidad de las y los pacientes.

Asimismo, para ampliar las capacidades grupales, indicó que se han celebrado diversas conferencias, talleres y cursos en línea sobre las consecuencias psicoeducativas que causó la pandemia, así como estrategias de contención emocional y ejercicios para nivelar la ansiedad y el estrés.

Como recomendación general, la especialista hizo un llamado a la comunidad estudiantil a organizar bien sus tiempos de vida cotidiana para lograr un mejor rendimiento académico. De igual forma, los invitó a comer saludable, hacer ejercicio y dormir el tiempo suficiente para cumplir con los horarios de clases y después cubrir el tiempo con actividades recreativas, con el fin de tener una mejor calidad de vida y  una buena salud mental.

Finalmente, el comunicado menciona que quienes sean estudiantes de la UABCS y requieran atención psicoeducativa, puso a disposición el correo electrónico psicoedu@uabcs.mx, donde pueden solicitar el servicio indicando su nombre completo, carrera, semestre y número de matrícula.

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La Paz, Baja California Sur (BCS). La Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) dio a conocer a través de un comunicado oficial que, derivado de las últimas disposiciones emitidas por el Consejo Estatal de Salud, que responden a una reducción en los contagios por el virus SARS-CoV-2, a partir del lunes 14 de febrero se reanudan, de manera presencial, prácticas en Campo Agrícola y Posta Zootécnica, así como en laboratorios de docencia e investigación.

En relación con las clases presenciales, anunció que se mantiene el programa y las acciones pertinentes de la vuelta gradual, por lo que es muy importante que las alumnas y alumnos mantengan estrecha comunicación con sus respectivos departamentos académicos.

En un comunicado emitido hace algunos días, la UABCS informó que, de existir condiciones propicias, para el mes de marzo determinados programas educativos podrían reanudar un porcentaje prudente de clases de forma física.

Nuevamente, la institución hizo un llamado cordial a todas y todos sus estudiantes para que continúen atendiendo, puntualmente, las medidas sanitarias que dicten las autoridades en la materia.

De igual forma, les exhortó a estar al tanto de los avisos oficiales que se emitan, ante cualquier información complementaria o nueva disposición que hubiera, concluye el boletín de prensa.

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La Paz, Baja California Sur (BCS). La Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS), a través del Departamento de Humanidades y la Academia de Filosofía, convoca al VII Congreso Internacional de Filosofía: Otredad, pensar desde el cuerpo que se llevará a cabo los días 24 y 25 de marzo, en modalidad virtual.

A través de yun comunicado, se da a conocer que el Congreso girará en torno a los ejes temáticos: “Género, feminismo, masculinidades y diversidades sexuales”, “Afrodita, Eros y Filosofía, o del deseo como conocimiento”, “El poder sobre los cuerpos: sometimientos, revueltas, resistencias y rebeldías” “Razones del cuerpo, reflexiones de filósofos y filósofas”, “Intromisiones al cuerpo: tecnociencia, manipulación genética y cultura ciborg”, y “Subjetividades históricas: historia de las emociones y representaciones corporales”.

Quienes deseen presentar trabajos de investigación durante el congreso, tienen hasta el 15 de febrero para enviar un resumen máximo de 200 palabras, que incluya el título de la ponencia, nombre de la persona, grado, institución, adscripción académica y eje temático al que se inscribe.

El formato deberá escribirse con tipografía Times New Roman o Arial de 12 puntos e interlineado de 1.5. El envío de resumen deben hacerlo a los correos electrónicos: dgomez@uabcs.mx y mramirez@uabcs.mx

A su vez, el formato de ponencia debe incluir título, nombre del ponente, grado, institución, adscripción académica y línea temática. La extensión no deberá rebasar las 15 cuartillas.

Las cartas de aceptación serán enviadas a más tardar el 22 de febrero de 2022, junto con las instrucciones de cómo registrarse  y cubrir el costo de inscripción, mismo que cierra  el 19 de marzo. La cuota en este caso, es de 500 pesos.

Para obtener mayores informes al respecto, las personas pueden dirigirse al correo cif.bcs@gmail.com o a la página de Facebook, Cif Colaboradores.

La Paz, Baja California Sur (BCS). A través de un comunicado oficial, la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) informa que comienza las clases del semestre 2022-II este martes 8 de febrero, tanto en su Campus La Paz como extensiones académicas de Los Cabos, Insurgentes, Loreto y Guerrero Negro.

Como la propia institución informó en días previos, las actividades académicas iniciarán en la modalidad a distancia, priorizando la salud de su comunidad académica, ante el aumento de contagios por COVID que se dio durante las últimas semanas.

No obstante, durante dicho mes se estará monitoreando el nivel de riesgo sanitario que prevalezca y, de existir condiciones, para el mes de marzo continuarán con lo establecido en su Programa Especial para el Restablecimiento Paulatino de Actividades Presenciales, reanudando de manera gradual y física ciertas labores como prácticas de campo y laboratorio, al igual que un porcentaje prudente de clases.

Destaca que actualmente la matrícula de la UABCS es la más amplia en el sistema educativo superior de la entidad, rondando los 8,000 alumnos y alumnas, quienes cursan en alguno de los 49 programas educativos de nivel técnico superior universitario, licenciatura o posgrado que se distribuyen en toda la Red Universitaria.

De acuerdo con el calendario escolar de la institución, las clases del semestre 2022-I que inician este mes, concluyen el próximo 3 de junio, contemplando un receso del 11 al 15 de abril por el periodo de Semana Santa.

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La Paz, Baja California Sur (BCS). Personal directivo y académico de la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS), encabezado por la directora general, Dr. Alba Eritrea Gámez Vázquez, sostuvo un encuentro de trabajo para conocer y armonizar algunos detalles de la nueva Licenciatura Interinstitucional en Educación Inicial y Gestión de Instituciones (LIEIyGI), programa educativo que se estaría ofertando en la próxima convocatoria de 2022.

A través de un comunicado, la UABCS señala que la exposición estuvo a cargo de la responsable de esta innovadora carrera y también coordinadora del comité de diseño del plan de estudios en la universidad, Dra. Magda Dinorah Vázquez Ceseña, quien durante el encuentro detalló aspectos como las unidades de aprendizaje, distribución de áreas y campos formativos, perfiles de ingreso, materias a impartir, entre otras particularidades del programa.

En su exposición, dio a conocer que en este proyecto participan 16 instituciones de educación superior del país, las cuales han sumado sus recursos académicos, técnicos, de infraestructura e intelectuales para que un programa de esta naturaleza, clave para el sistema educativo en México, sea hoy una realidad.

De hecho, explicó que la LIEIyGI ya ha iniciado en otras sedes, como en la Autónoma de Tlaxcala, universidad que encabeza este gran esfuerzo. En el caso de la UABCS, se espera inicie operaciones el próximo año, en el semestre que va de agosto a diciembre.

Explicó que el campo de atención que tendrían las y los egresados iría de los 0 a los 3 años de edad, es decir, la etapa de guardería, la cual se destina en la mayoría de las veces sólo al cuidado de infantes y no existe un trabajo más especializado.

Desde su punto de vista, esta propuesta pedagógica cubriría dicha necesidad, mediante la formación de capital humano capaz de contribuir al aprendizaje temprano de niños y niñas, apoyándolos en los procesos de socialización y, de manera especial, en los campos emocional, axiológico y cognitivo.

Mencionó que actualmente existe un aproximado de 7 millones de infantes que se pueden enmarcar en el contexto de la educación inicial y, de estos, más de 2 millones son atendidos en guarderías, lo que quiere decir que existe un campo de acción muy amplio.

“Sin duda, sería una aportación muy positiva de nuestra casa de estudios a la sociedad. Estamos hablando de una fase muy relevante para reforzar al sistema educativo, que debe ser atendida por personas capacitadas y con las habilidades necesarias para contribuir al desarrollo pleno de niñas y niños”, subrayó.

Al intervenir, la Secretaria General de la UABCS reconoció el trabajo de todo el equipo que ha colaborado en este trascendente esfuerzo, que sin duda se enmarca dentro de los parámetros de responsabilidad social universitaria. Celebró que este proyecto se haya pensado de forma interinstitucional, pues cada una de las universidades implicadas, en conjunto con la Secretaría de Educación Pública, tendrá mucho que aportar en su consolidación

En particular, dijo que la UABCS cuenta con diversas fortalezas, entre ellas, su planta docente altamente habilitada y amplia experiencia técnica que, evidentemente,  pondrán a disposición para el cumplimiento de los objetivos del programa.