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La Paz, Baja Califonria Sur (BCS). Con miras al ciclo escolar 2022-2023, la Secretaría de Educación Pública informó a través de un boletín de prensa que, se ha iniciado el proceso de admisión en educación básica, en el que participarán 2 mil 500 profesionistas, quienes esta semana comenzaron con la generación de citas para el registro del trámite, de conformidad con la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM).

La institución destacó en el boletín que, las y los participantes deben enviar los documentos escaneados que se requieren para cumplir los requisitos listados en la convocatoria, a la liga electrónica de la institución, destacando que el proceso de admisión será entre el 14 de marzo y el 13 de abril del presente año.

La USICAMM anunció, además que, como parte del proceso para ingresar al sistema educativo, se ofrecerán cursos sobre aptitudes docentes para la Nueva Escuela Mexicana y habilidades digitales, los próximos días 4 de abril y 4 de mayo.

Conforme a la convocatoria a partir del 25 de junio de 2022, cada sustentante podrá consultar en la plataforma de USICAMM, el resultado de su participación, en el cual estará integrada la evaluación de los distintos elementos y factores que se han tomado en consideración para este proceso.

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La Paz, Baja California Sur (BCS). En un comunicado de prensa por parte de la XVI Legislatura del Congreso del Estado, se dio a conocer que, en mesa de trabajo de la Comisión de Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, convocada por el diputado Rigoberto Mares Aguilar, analizaron la elaboración de la iniciativa para reformar la Ley de Niñas, Niños y Adolescentes de Baja California Sur.

Entre otros asuntos, acordaron revisar la propuesta de la iniciativa que pretende reducir la edad de la o el titular de la Secretaría Ejecutiva del SIPINNA, así como los años de experiencia profesional, con el objetivo de encontrar un perfil idóneo y que cumpla con lo establecido en la ley, de modo que se continúe protegiendo el interés superior de niñas, niños y adolescentes, dicho dictamen será analizado en una próxima reunión.

Así mismo se analizaron los detalles de la proposición con punto de acuerdo en el que se exhorta a la Secretaría de Educación Pública (SEP) a través del Poder Ejecutivo, para restaurar el programa de Escuelas de Tiempo Completo; de modo que el Estado absorba el programa y que se continúe aplicando mediante la obtención de un apoyo financiero de la Federación.

En mesa de trabajo se planteó que, el programa de Escuelas de Tiempo Completo si bien no acabará con el rezago educativo, atenderá parte del problema en Baja California Sur y del mismo modo permitirá que mujeres madres de familia puedan atender una jornada laboral sin perjudicar sus demás actividades y funciones, concluyó el comunicado.

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San José del Cabo, Baja California Sur (BCS). Como una etapa del retorno a la nueva normalidad y con apego a los protocolos establecidos por las autoridades sanitarias de Baja California Sur, 45 mil 823 alumnas y alumnos reciben enseñanza en la modalidad presencial, informó la oficina de Servicios Regionales de la Secretaría de Educación Pública en Los Cabos, por medio de un boletín de prensa.

Todos los planteles operan regularmente aplicando con rigor las medidas preventivas de contagios de covid-19 para dar seguridad a los estudiantes en las aulas y así, con el apoyo de madres, padres de familia y docentes, será posible seguir avanzando en la asistencia presencial.

El trabajo de supervisores, directores y docentes es clave para dar confianza a las familias mediante las estrategias de control al ingresar a los planteles, durante la estancia y al salir de éstos, lo cual contribuye a una presencialidad creciente.

La Secretaría de Educación Pública, convoca a la población en general a no confiarse y seguir extremando precauciones mediante el uso correcto del cubrebocas, el lavado frecuente de manos con agua y jabón o alcohol gel y la sana distancia, medidas básicas para prevenir los contagios de covid-19 y de otras enfermedades transmisibles, concluyó el boletín de prensa.

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La Paz, Baja California Sur (BCS). Aplicando rigurosamente los protocolos sanitarios para prevenir la propagación del Covid-19, todos los jardines de niños del municipio de Mulegé atienden en la modalidad presencial, una matrícula de mil 895 estudiantes, con el apoyo conjunto de madres, padres de familia y docentes, informó la Dirección de Educación Preescolar a través de un boletín de prensa.

Es por ello que, con el propósito de fortalecer el servicio educativo y conocer las nuevas necesidades de cada escuela en este nivel, dicha dependencia de la Secretaría de Educación Pública, realizó recorridos de verificación por los 35 planteles que operan en el municipio.

De tal forma que, las y los infantes asistan a las aulas y reciban contenidos pedagógicos desde su corta edad, lo que de acuerdo a la secretaria, es fundamental en la construcción de las bases que les permitirán avanzar con éxito a los siguientes niveles escolares.

Por último, se menciona en el boletín de prensa que, entre las necesidades detectadas destaca la de una mayor capacitación docente, por lo que la SEP se compromete a generar espacios de superación académica para mejorar la práctica al interior de las aulas y, a la vez, crear estrategias que contribuyan a superar los rezagos educativos.

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La Paz, Baja California Sur (BCS). Más de 63 mil estudiantes de educación primaria de la entidad, participan durante el mes de marzo, en la segunda aplicación de los exámenes de cálculo mental, lectura y escritura del Sistema de Alerta Temprana (SisAT), informó la dirección del citado nivel educativo de la Secretaria de Educación Publica, a través de un comunicado de prensa.

Respecto a la lectura y el cálculo mental, las evaluaciones se efectúan de manera individualizada y requieren condiciones que permitan a las y los alumnos concentrarse y no estar estresados, por lo que se llevan a cabo fuera de las aulas, mientras que la redacción de textos se concreta de manera simultánea con todos los estudiantes.

En el comunicado de prensa, se resaltó que, el SisAT, es un importante referente para determinar acciones de asesoría y acompañamiento a las escuelas por parte de la supervisión escolar y la autoridad educativa local. Es por ello que, la información que brinda el SisAT se revisa en las sesiones de Consejo Técnico Escolar, a fin de acordar estrategias para que todo el alumnado alcance los aprendizajes clave de la educación básica, y que los docentes definan las acciones de intervención educativa, necesarias para que los estudiantes superen el riesgo a la brevedad.

De tal forma que lo anterior, se utilice con el propósito de contar con información sistemática y oportuna, acerca de los alumnos que están en riesgo de no alcanzar los aprendizajes clave, o incluso de abandonar sus estudios.