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La Paz, Baja California Sur (BCS). Con el objetivo de mejorar las oportunidades académicas y laborales de jóvenes que cursan el bachillerato, la Secretaría de Educación Pública, a través de la Coordinación de Educación Media Superior, informó mediante un boletín de prensa que, ha iniciado el proceso de reestructuración del Programa de Formación Dual como lo indica la autoridad federal.

Las y los alumnos de quinto y sexto semestre de preparatoria que participan en esta estrategia pedagógica tienen la oportunidad de vincular sus estudios técnicos con la empleabilidad y así, al egresar del nivel medio superior conseguir empleo en las empresas donde hayan desarrollado sus proyectos académicos.

Personal de la SEP federal capacitó en Baja California Sur a los subsistemas que cuentan con la oferta educativa, para determinar tiempos e iniciar el desarrollo del programa, y además crearon una plataforma de registro de los estudiantes y docentes a quienes acompañarán en este esquema escolar.

Para finalizar, el boletín de prensa resaltó que, frente a la realidad de que la juventud que concluyen estudios de media superior en escuelas públicas con enseñanzas tecnológicas no encuentran acomodo en el mercado empresarial, esta estrategia permite desarrollar competencias para lograr un buen desempeño laboral e iniciar su etapa productiva.

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La Paz, Baja California Sur (BCS). La Secretaría de Educación Pública informó por medio de un boletín de prensa que, atiende a 692 estudiantes con autismo, trastorno con mayor solicitud de atención en Baja California Sur en los Centros de Atención Múltiple (CAM) y en la Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER) .

Por ello el Departamento de Educación Especial de la SEP, ha puesto en práctica estrategias pedagógicas para ofrecer un servicio inclusivo y de calidad mediante asistencia individual y complementaria, así como un trabajo coordinado entre docentes y padres de familia.

Además, la Secretaria informó que como parte de las actividades de concientización social, las instituciones educativas que en los cinco municipios de la entidad brindan enseñanzas a niñas, niños y jóvenes diagnosticados en algún grado del espectro autista, realizarán actividades alusivas al Día del Autismo, que se conmemora cada 2 de abril.

Por último, en esa misma línea, de modo constante se realizan actividades diversas de capacitación al personal docente, con el propósito de motivar y fortalecer las habilidades de profesoras y profesores que imparten clases a educandos con alguna discapacidad, concluyó el boletín de prensa.

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La Paz, Baja California Sur (BCS).A través de un boletín de prensa se dio a conocer que, un total de 140 escuelas y 5 mil 390 estudiantes de sexto semestre de preparatorias ubicadas en los cinco municipios de la entidad participarán en los exámenes del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA), que aplicará la Secretaría de Educación Pública los días 5 y 6 de abril, lo que constituye una herramienta poderosa para mejorar el rendimiento escolar.

El Departamento de Evaluación y Seguimiento de la SEP señaló que, esta prueba revela en qué medida el alumnado logra dominar un conjunto de aprendizajes esenciales al concluir la educación media superior, en los campos formativos de Lenguaje y Comunicación,  así como, Matemáticas, con 100 reactivos de opción múltiple de pruebas objetivas y estandarizadas que se han alineado al marco curricular común.

En este nivel, PLANEA está diseñado para ofrecer a padres y madres de familia, estudiantes, docentes, directivos, autoridades educativas y sociedad en general, información específica sobre el logro académico de las escuelas y utilizarlo adecuadamente.

Finalmente, el boletín de prensa señala que, para este año se seleccionará una muestra de alumnos y alumnas en las escuelas medianas y grandes (con matrícula mayor a 40 estudiantes del último grado), mientras que en los planteles con 40 o menos se aplicará a todo los que cursan el sexto semestre. Además de las pruebas se incluirán dos cuestionarios de contexto, uno al director(a) del plantel y otro a las y los alumnos.

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La Paz, Baja California Sur (BCS). Se realizó la segunda etapa de la Olimpiada Estatal de Matemáticas, con la participación virtual de 146 alumnas y alumnos de tercero, cuarto, quinto y sexto grados de primaria, así como primero y segundo de secundaria, informó la Secretaría de Educación Pública a través de un boletín de prensa. La mitad de los concursantes, es decir, un total de 73 alumnos, competirán en la final selectiva para la Sexta Olimpiada Mexicana de Matemáticas para Educación Básica 2022. El examen final se realizará de manera presencial el día 9 de abril próximo en el Instituto Mar de Cortés.

Los dos estudiantes mejor calificados en cada grado escolar participarán en el concurso nacional, que se realizará en línea los días 15 y 16 de julio. Serán, en consecuencia, doce las y los alumnos de primaria y secundaria que competirán por Baja California Sur.

El boletín de prensa mencionó que, la Asociación de Profesores de Matemáticas, indica que el propósito del certamen es dotar a niñas, niños y jóvenes de habilidades diversas, como son, entre otras, la comprensión lectora, la producción de textos y la resolución de problemas.

Por último, es importante resaltar que, las actividades académicas extraordinarias como la Olimpiada Estatal de Matemáticas contribuyen al crecimiento intelectual de las y los estudiantes, impulsándolos a plantearse metas y cumplirlas, a la vez que ponen en alto el nombre de sus escuelas, maestros y familias, concluyó el boletín de prensa.

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La Paz, Baja California Sur (BCS). La XVI Legislatura del Congreso del Estado de Baja California Sur informó por medio de un boletín de prensa que, acordó exhortar al Gobernador del Estado para que en Baja California Sur restituya y dé continuidad al Programa Escuela de Tiempo Completo (PETC), dado el impacto en detrimento de los alumnos y sus familias. La diputada María Luisa Ojeda González, pidió que el Ejecutivo instruya realizar las modificaciones necesarias al Presupuesto de Egresos 2022, para reasignar los recursos económicos para la operación del programa en los planteles de educación preescolar, primaria, secundaria y telesecundaria, registradas y que han sido afectadas en el Estado con su desaparición.

La legisladora refirió que, se debe garantiza los derechos educativos, deportivos, culturales y de alimentación de las niñas, niños y jóvenes que recibían esos beneficios en el Estado. Ojeda González, además, recordó que la Secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, anunció en días pasados, la desaparición del Programa Escuelas de Tiempo Completo (PETC), argumentando que era mejor invertir en reparar daños a la infraestructura de las escuelas (la mayoría de ellas en el sureste del país), que sufrieron por el abandono y el vandalismo durante los dos últimos años que mantuvo a los alumnos en clases a distancia por la pandemia del COVID-19. Con esta decisión unilateral, afirmó, se afecta a más de 26 mil planteles en todo México, perjudicando a 3.6 millones de niñas, niños y jóvenes sin programas de mayor tiempo de aprendizaje, deporte y alimentación.

La diputada. aportó que en Baja California Sur, durante el ejercicio 2019, el Programa Escuelas de Tiempo Completo (PETC) benefició a una totalidad de 282 escuelas de nivel básico (preescolar, primaria, secundaria), en los cinco municipios: 42 escuelas de preescolar, 6 educación especial, 48 telesecundarias,186 primarias; de las cuales, 21 de ellas contaban con el servicio de alimentación; 3 secundarias, 15 primarias y, 4 preescolar; las cuales atienden a población escolar con elevados índices de pobreza, marginación y condición alimentaria deficiente.

Finalmente, a su voz se sumaron otros diputados para que se tome una decisión de manera informada, con un tema que ha traído grandes beneficios a las familias sudcalifornianas, concluyó el comunicado.