La Paz, Baja California Sur (BCS). Por medio de un comunicado de prensa la Secretaria de Educación Pública (SEP) dio a conocer a las y los ganadores de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2022, en la cual participaron más de 14 mil estudiantes de sexto grado de primaria, los cuales fueron: en escuelas públicas urbanas, Luis Ángel de Jesús Ortega Payán; en rurales, Dagmar Alejandra Hernández Patiño; Francisca Alejandra Arce Arce en los cursos comunitarios del CONAFE y Juan Pablo Barrios Jordán, en planteles particulares.

El director de Primarias de la SEP, Edgar Ruelas Andrade, señaló en el comunicado que, las y los triunfadores recibirán el próximo mes sus premios y reconocimientos, que incluyen una beca, y agregó que el objetivo de este tipo de concursos es reconocer y promover la formación de estudiantes de alto rendimiento académico. Agregó que la Olimpiada motiva al personal docente de sexto grado para preparar a sus grupos en el dominio de los aprendizajes esenciales que cada estudiante debe poseer para pasar al nivel de secundaria.

Ruelas Andrade mencionó que el ganador en la categoría de escuelas urbanas estudia en la primaria Heberto Castillo Martínez, de la colonia El Progreso, en La Paz, y fue preparado por Edel Alejandro Añorve; Dagmar Alexandra Hernández Patiño, triunfadora de los planteles rurales, pertenece a la primaria Artículo Tercero en el Ejido Conquista Agraria, también en La Paz, y fue asesorada por Felipe Velázquez Salazar.

Por último, en la modalidad de los cursos comunitarios de CONAFE la triunfadora fue Francisca Alejandra Arce Arce, de la comunidad de San Gregorio, en el municipio de Mulegé, asesorada por Alondra Berenice Medina Hernández; y en colegios particulares conquistó el primer lugar Juan Pablo Barrios Jordán, del Colegio María Fernanda, en la ciudad capital, preparado por María Elena López Bárcenas, concluyó el comunicado de prensa.

FOTO: Ayuntamiento de Los Cabos

San José del Cabo, Baja California Sur (BCS). A través de un boletín de prensa el Ayuntamiento de Los Cabos informó que, con el objetivo de prevenir y frenar la violencia desde las aulas escolares y ayudar a jóvenes a identificar correctamente sus emociones fomentando una cultura de bienestar, la Dirección de Atención Ciudadana y Vinculación Social en Los Cabos implementa los programas Descubriendo Mis Emociones y Violencia Escolar.

De acuerdo con el boletín de prensa se mencionó que, los programas se basan en una serie de pláticas sobre distintos temas, como, tipos de violencia, identificación de emociones, educación sexual y el uso adecuado de los números de emergencia, por mencionar algunos, ayudando a las y los jóvenes a detectar los niveles y tipos de violencia en su entorno exhortándoles a denunciar y/o pedir ayuda a sus padres, profesores y autoridades.

En ese sentido, Álvaro Gerardo Cabanillas destalló que en coordinación con directivos de las instituciones educativas tanto de Cabo San Lucas como de San José del Cabo, desde finales del mes de mayo se han impartido las pláticas a más de 1 mil 800 alumnos de nivel secundaria y preparatoria, asimismo, dijo que esperan llegar a más planteles y alumnos de Los Cabos: estamos haciendo un plan para coordinarnos con la Secretaría de Educación Pública (SEP) para llevar los programas hasta donde los medios lo permitan.

Para finalizar, el titular de Atención Ciudadana y Vinculación Social, Álvaro Gerardo Cabanillas, enfatizó la importancia de que los padres y madres de familias se involucren en la atención y apoyo a la juventud, ya que en esta etapa es cuando empiezan a desarrollarse como individuos en los sectores sociales, familiares y emocionales, concluyó el boletín de prensa.

FOTO: SEP

La Paz, Baja California Sur (BCS). Por medio de un comunicado de prensa por parte de la Secretaria de Educación Pública se informó que, en coordinación con el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) y con el propósito de favorecer el desarrollo integral de niñas y niñas de cero a cuatro años de edad,  ofrece el servicio del Programa Inicial No Escolarizado a 2 mil 251 infantes que viven en comunidades remotas y marginadas de la entidad, informó Alma Guadalupe Salgado Torres, responsable de esa estrategia educativa.

Al respecto, la maestra encargada del programa explicó que mediante visitas domiciliarias se brinda orientación tanto a los menores como a padres, madres de familia y mujeres embarazadas, con la intención de fomentar la buena crianza incluso desde el vientre materno.

En ese sentido, las más de 243 promotoras capacitadas que operan en los cinco municipios del estado contribuyen al óptimo desempeño académico de la primera infancia, impartiendo enseñanzas de alta calidad y dando guía al comportamiento de las y los beneficiarios.

Finalmente, el comunicado de prensa resaltó que, el modelo pedagógico logra mayor eficacia cuando se incluye a madres, padres y cuidadores de niñas y niños, y es fundamental para que estos puedan desarrollarse de manera integral trabajando los aspectos afectivo, cognitivo y psicomotriz.

FOTO: SEP

La Paz, Baja California Sur (BCS). A través de un comunicado de prensa la Secretaria de Educación Pública (SEP) y el Instituto Sudcaliforniano de la Infraestructura Física Educativa (ISIFE), informó que, se han invertido 87 millones 232 mil 27 pesos en la rehabilitación de 639 edificios de centros escolares de todos los niveles de enseñanza en la entidad en ocho meses de gestión del Gobierno Estatal.

De acuerdo con el comunicado, con estas acciones, los más de 170 mil estudiantes y 20 mil trabajadoras y trabajadores de la educación cuentan ahora con espacios en mejores condiciones para realizar sus actividades académicas, deportivas y culturales.

Los trabajos que se llevaron a cabo en los planteles de nivel básico, medio superior y superior, incluyeron rehabilitación de instalaciones eléctricas, construcción de cisternas y ampliación de capacidad de carga, entre otros, lo que permitió dignificar los centros escolares.

Finalmente, la Secretaria enfatizó que es prioritario que las y los estudiantes reciban una enseñanza inclusiva y de calidad en espacios adecuados, por lo que el reacondicionamiento de estos después del abandono en que estuvieron por casi 18 meses ha exigido un extraordinario esfuerzo institucional, concluyó el comunicado.