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La Paz, Baja California Sur (BCS). A través de un comunicado de prensa, el Instituto Sudcaliforniano del Deporte (INSUDE) bajo la dirección general de Gilberto Garciglia Higuera, resaltó que ha mantenido abierta la puerta para los diferentes sectores sociales, siendo los jóvenes los que han contado con seguimiento puntual a sus solicitudes, para que tengan todas las herramientas y sigan dejando en alto al territorio sudcaliforniano en sus representaciones.

En el comunicado se resaltó que, Baja California Sur cuenta con extraordinarios deportistas, quienes con su juventud, dedicación y esfuerzo han hecho más grande el nivel competitivo del estado a nivel nacional, por ello en el marco del Día Internacional de la Juventud reconocemos a todos los atletas de la media península, quienes están en constante movimiento y demuestran que no hay límites, cuando existen objetivos.

Recientemente, en la etapa estatal de los Juegos Nacionales CONADE, Baja California Sur contó con 1,761 deportistas en 35 disciplinas, a su vez en el certamen nacional participaron 455 atletas, quienes obtuvieron una honrosa intervención, sumado al trabajo destacado de los integrantes del deporte adaptado y los jóvenes que participan en el deporte federado externo al ciclo olímpico.

La entidad sudcaliforniana tiene una gama de atletas preparados, siendo ejemplo de trabajo lo logrado por las jóvenes deportistas; Gabriela Belem Agúndez García, Yuli Paola Verdugo Osuna, Rosa Carolina Castro y Aranza Vázquez Montaño quienes alcanzaron el sueño olímpico internacional.

En vísperas del Día Internacional de la Juventud les puedo decir que la juventud debe de enriquecerse de experiencias, en lo que corresponde al deporte y sus atletas de Baja California Sur nos sentimos orgullosos de la etapa recién finalizada, se alcanzaron metas y vamos por otras, que no le quede duda a los jóvenes que la dependencia deportiva estatal es de puertas abiertas, declaró Gilberto Garciglia Higuera.

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La Paz, Baja California Sur (BCS). En el marco del Día Internacional de la Juventud que se conmemora este 12 de agosto, el Instituto Municipal de la Juventud de La Paz (IMJ), lanza la convocatoria para participar por el “Premio Municipal de la Juventud 2020”, concurso que se llevará a cabo a través de las redes sociales, con la finalidad de reconocer la labor de los jóvenes paceños, así como, asociaciones juveniles, que hayan creado un cambio en su entorno, demostrando responsabilidad y empatía, ante la contingencia sanitaria por el COVID-19.

Con motivo de dar realce y premiar a los jóvenes que se han destacado haciendo acciones en beneficio de la sociedad en medio de las actuales circunstancias, este instituto a cargo de la directora Christian Marlen García Alvarado, invita a todos los jóvenes participar en esta convocatoria, que en esta ocasión, premiará meritoriamente a aquellas personas cuyas labores han sido de responsabilidad y aportaciones positivas a la ciudadanía en torno al COVID.

Al respecto, García Alvarado explicó que, a diferencia del 2019, el otorgamiento de este premio será de manera distinta,  “en esta ocasión  se va reconocer a un joven o a una organización que hayan tenido un trabajo o apoyo en estos meses que estamos atravesando por la pandemia ”,  dio a conocer.

Para participar se requiere una edad mínima de 12 años y máxima de 29 años, los jóvenes postulantes deberán mandar videos de sus acciones a través de la página oficial de Facebook del Instituto Municipal de la Juventud; material que será evaluado por un jurado calificador, y quien resulte mejor calificado se le premiará con un incentivo de 6 mil pesos.

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Hilo de media

Por Elisa Morales Viscaya

La Paz, Baja California Sur (BCS). El 12 de agosto del 2000 es celebrado por primera vez el Día Internacional de la Juventud, con base en la proclama expedida en 1999 por la Asamblea General de las Naciones Unidas a fin de que los gobiernos sean más receptivos a las aspiraciones de este sector de la población. De acuerdo al sitio oficial de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), el tema de este Día Internacional de la Juventud 2020, bajo el lema “El compromiso de la juventud por la acción mundial”, tiene por objeto destacar las maneras en las que el compromiso de los jóvenes a nivel local, nacional y mundial puede enriquecer los procesos y las instituciones nacionales y multilaterales, así como identificar cómo mejorar significativamente su representación y participación en las instituciones políticas oficiales.

En conmemoración de este Día Internacional de la Juventud, te comparto algunos datos relacionados con la educación de los jóvenes mexicanos. Los datos que se presentan son de la Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica (ENADID) 2018, de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE), cuarto trimestre de 2019, y la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTHI) 2019.

En el país, los jóvenes representan el 24.6% de los mexicanos –el INEGI considera una persona joven en el rango de edad entre 15 y 29 años de edad–, los cuales pueden ser divididos por grupos de edad: de esos 30.7 millones de jóvenes, un 37% (11.3 millones) tienen entre 15 y 19 años; el 33% (10 millones) están en el grupo de 20 a 24 años; y 30% (9.4 millones) entre 25 y 29 años. La distribución por sexo lleva una proporción casi pareja siendo el 50.8% (15.6 millones) hombres y 49.2% (15.1 millones) mujeres; en los grupos de edad de 15 a 19 y 20 a 24 años los hombres son mayoría, sólo en el grupo de 25 a 29 años las mujeres son dominantes.

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A más edad, menos escuela

Hasta finales del 2018, el 60.8% de las personas de entre 15 a 19 años asiste a la escuela; mientras que tan solo el 27.3% del rango de 20 a 24 años, está escolarizado. La cifra se reduce radicalmente a tan solo el 7.5% de asistencia escolar entre quienes forman el grupo de 25 a 29 años, pero este rango de edad suele estar conformado por personas que ya son económicamente activas o han concluido los estudios.

De acuerdo a INEGI, en México, cuatro de cada diez personas jóvenes tienen secundaria baja como el nivel máximo alcanzado, seguido de la secundaria alta, tres de cada diez; cabe resaltar la proporción tan baja de jóvenes que no tienen escolaridad y los que solo tienen la educación preescolar para la primera infancia.

Acceso a las tecnologías y deserción escolar

En esta época en que la pandemia del COVID-19 a forzado a nuestro país a implementar estrategias remotas para impartición de la educación, es pertinente cuestionarse sobre la viabilidad de esta medida y el acceso a las tecnologías que permitan el verdadero aprovechamiento educativo vía internet o televisión, para el grueso de los jóvenes estudiantes mexicanos.

Una de las encuestas más recientes que abordó el uso de tecnologías es la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2019, que estima que, de la población joven, 91.8% dispone de un teléfono celular, 40.3% usa computadora portátil y 32% emplea computadora de escritorio.

Sin embargo, aun quienes tienen acceso a internet por cualquier medio enfrentan fuertes problemáticas técnicas al momento de tomar o recibir clases virtuales, siendo que, de acuerdo a la misma fuente, el 50.1% de los usuarios manifestaron dificultades por la lentitud en la transferencia de la información; el 38.6% declaró interrupciones del servicio; el 25.5% mencionó que existe un exceso de información no deseada; y el 20.3% recibió mensajes de personas desconocidas. También el 13.1% de los usuarios declaró que el principal problema es el riesgo de infección por virus en sus dispositivos; el 4% fraudes con información; y el 3.1% violación a la privacidad.

Si bien la educación a distancia entre los jóvenes es factible, lo cierto es que en el pasado mes de junio, el subsecretario de Educación Básica, Marcos Bucio Mújica explicó que para el próximo ciclo escolar, alrededor de 2 millones 45,495 estudiantes con certificado de secundaria, estarán en posibilidad de incorporarse a la Educación Media Superior (rango de edad 15-19).

Sin embargo,  el funcionario advirtió que la pandemia evita que 39% de los estudiantes que concluyeron la secundaria hagan dicho tránsito por falta de acceso a las tecnologías de la información; y es que, en México, 7 de cada 100 hogares no cuentan con televisión y 44 de cada mil no tienen Internet.

La juventud de nuestro país enfrenta indudablemente uno de los mayores desafíos educativos de la historia. Y es que, aunque durante su discurso del 15 de mayo, en el marco del Día del Maestro, el titular de la Secretaría de Educación Pública , Esteban Moctezuma, sostuvo que “uno de los mayores desafíos de la historia para el Sistema Educativo Nacional ha sido afrontado por la entereza de nuestras maestras y maestros”, la posibilidad de que las clases en línea continúen desde casa, no es una realidad para todos.

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